No dia 20 de junho teve início a prática pedagógica inventiva, criada e conduzida pelos doutorandos do PPGEdu Lisiane Cézar de Oliveira (GPedU) em parceria com Fabrício Andrade, do PPGLA. Essa vivência aconteceu completamente online, durante uma semana, em diferentes tecnologias digitais (Genially, Facebook, Google Maps) e é resultado da “#MISSÃO_MacGiver: Alquimia da Educação OnLIFE”, desenvolvida no âmbito da primeira edição do Seminário “Educação e Transformação Digital”, um dos produtos do Projeto CAPES PrInt #Transformação_Digital_e_Humanidades, que é ofertado na modalidade 100% Online para mestrandos e doutorandos dos programas de Pós-Graduação da Unisinos e da Universidade Aberta de Portugal. A vivência “Novas Aventuras de Dom Quixote” teve por objetivo de apresentar-se enquanto uma alternativa de prática pedagógica inventiva, na perspectiva da educação digital e online e traz como narrativa a história de Don Quixote. Essa conduz o docente em busca de pistas e missões que precisam ser cumpridas em um período de sete dias. A jornada é um percurso pessoal, enquanto processo, considerando que cada educador vai se acoplando e co-engendrando com os elementos presentes na narrativa e na vivência e também um percurso coletivo e colaborativo enquanto criação e comunicação.
