Na segunda-feira 30/08 tivemos o terceiro episódio da Temporada Educação OnLIFE na Educação Básica com uma sessão de COMpartilhAÇÕES, Nos Rastros de Algoritmos pela Cidade. Você pode assitir clicando aqui.
Nessa postagem da "Jornada de Desenvolvimento: Inven!RA e Relicário Ecológico", falaremos de forma mais aprofundada sobre o Relicário Ecológico. Baseado na metodologia de Biblioteca Viva, o Relicário Ecológico está sendo desenvolvido no âmbito da pesquisa “TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E HUMANIDADES: educação e comunicação em movimento”, ligada ao Projeto Institucional de Internacionalização da Unisinos, financiado pela CAPES. O Relicário Ecológico está acoplado à InvenIRA e será responsável por armazenar e estabelecer relações entre os diferentes registros usados na plataforma. A Biblioteca Viva é uma metodologia onde a pessoa, leitor, fica frente a frente com outra pessoa, um livro vivo. Da interação [...]
Hoje iniciamos uma série de postagens que buscam atualizar os leitores do blog sobre o desenvolvimento da plataforma Inven!RA e do Relicário Ecológico ligado à ela. Ambos projetos fazem parte da pesquisa "TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E HUMANIDADES: educação e comunicação em movimento", que está ligada ao Projeto Institucional de Internacionalização da Unisinos, financiado pela CAPES. A Inven!RA é uma plataforma de autoria colaborativa que busca apoiar o desenvolvimento de metodologias inventivas e práticas pedagógicas intervencionistas, agregativas e gamificadas. O aplicativo da Inven!RA vem sido desenvolvido desde 2020, mas a concepção dela começou um ano antes, em 2019. Acoplado à Inven!RA [...]
Essa mesa redonda acontece no IFRS campus Feliz, junto ao evento I Seminário de Linguagens, Literatura e Educação e pretende apresentar duas práticas pedagógicas para o contexto do online: “Alice no Labirinto da Aprendizagem” e “Novas Aventuras de Dom Quixote”, ambas desenvolvidas no contexto do projeto A CIDADE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: Práticas pedagógicas inovadoras para a promoção da cidadania e desenvolvimento social sustentável (FCC/Itaú) e no escopo da vivência desenvolvida no Seminário Temático Educação e Transformação Digital realizado em parceria do UNISINOS/GPedU e UAb Portugal (vinculado ao Projeto de Pesquisa O URBANO E O PÓS-URBANO COMO ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM: formação [...]
No dia 29/04/2020 foi realizado a Oficina Revisão de Literatura GPe-dU, apresentada pelos doutorandos: Claudio Cleverson de Lima e Lisiane Oliveira. A oficina teve o seguinte programa: 1) Conceito 2) Revisão sistemática 3) Método ou design 4) Resultados 5) Análise e Discussão 6) Escrita
No dia 9 de dezembro de 2019, ocorreu na Unisinos uma Roda de Conversa com os coordenadores e professores pesquisadores do Stricto Sensu, no âmbito da formação docente "Concepção e Desenho de Curso na Cultura Híbrida e Multimodal", com participação especial do professor António Moreira da Universidade Aberta de Portugal e coordenador estrangeiro do Projeto Capes Print TDH. O professor também realizou diálogos com a Reitoria no dia 13 de dezembro.
No dia 11 de Julho de 2019, na prática de pesquisa do GPe-dU dedicada ao Projeto Capes Print Transformação Digital e Humanidades, ocorreu a primeira interação entre o grupo e a Universidade Aberta de Portugal, com o professor Leonel Morgado, parceiro de 10 anos nas pesquisas e desenvolvimento em Metaversos e um dos supervisores do estágio como professora visitante sênior da professora Eliane Schlemmer na UAb Portugal.
